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¿Eres innovador? ¿Consideras que estás siempre a la última?

Ideas para el primer día de clase

Llega septiembre y con él las fiestas de Pozuelo, la elección de gimnasio y la lluvia de ideas para el primer día de clase. ¿Ideas? Porque le habrás dado ya una vuelta a qué vas a hacer los primeros días de curso, ¿verdad?

Sea cual sea tu repuesta, no te preocupes, tenemos la inspiración en casa y nuestra propuesta de actividades para estos días es ya un clásico. 

¡Dentro lista!

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Primer día de clase

El futuro presente de la educación

La Jornada de Innovación Docente es un espacio de encuentro donde aprender, reflexionar y compartir conocimiento y experiencia. Descubre, de manera formal e informal, cómo ha sido la edición de este año, donde hemos reflexionado sobre el presente de la educación y su futuro en torno al uso transformador de la tecnología y el papel del profesorado ante este nuevo panorama educativo.

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presente de la educación

Comunidades de aprendizaje para crecer juntos

El Instituto de Innovación de la Universidad Francisco de Vitoria ha sacado la convocatoria para certificar las comunidades junto a la Unidad de Aprendizaje. Cuando recibimos y evaluamos las solicitudes, vimos que se presentaban equipos de trabajo, comunidades docentes, comunidades de repensamiento, comunidades de aprendizaje, algunas que eran de innovación y otras no, algunas estaban orientadas a generar proyectos...

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Cuando el orden de los factores sí altera el producto – Flipped Classroom o Clase Invertida

Se ha escrito mucho sobre Flipped Classroom (FC) o clase invertida. Probablemente estaría entre el top 3 de las que nombrarías si Mayra Gómez Kent preguntase por metodologías educativas innovadoras en una nueva edición del Un, Dos, Tres. Pero como todo lo que es muy conocido, o se cree conocer, es una metodología llena de falsas creencias y errores de concepto. 

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¿Y si resulta que la historia es algo divertido? – Hoy hablamos de la recreación histórica

Historia… qué asignatura tan pesada, ¿verdad? Nada más que una lista interminable de hechos, lugares, fechas y personajes que hace tiempo que murieron; algo soso, aburrido, que tampoco influye demasiado en nuestro día a día…
¡Para nada! ¡La Historia es mucho más!
¿Qué es la recreación histórica y qué aporta en el aprendizaje?

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Recreación histórica

¿Descifrar para escapar o escapar para descifrar?

En los últimos años, el escape room se ha convertido en una actividad de ocio para todas las edades. Consiste en descifrar enigmas para poder escapar de una habitación en un tiempo determinado. Esta forma de entretenerse, que pone a prueba tu estado físico y mental, ha llegado a las aulas para retar a nuestros alumnos desde la etapa de Infantil hasta la Universidad.

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Descifrar para escapar o escapar para descifrar

Desde la época de los vikingos hasta los mundos virtuales de hoy. Así fue la tercera edición de InnoBar UFV

En esta edición de InnoBar vivimos un encuentro con profesores y alumnos, en el que mostraron acciones innovadoras llevadas a cabo en diferentes contextos, y lo que es más interesante, explicadas desde la perspectiva de ambos protagonistas. Sí, lo celebramos en un Bar, en D.O de Majadahonda y lo pasamos genial, porque una caña y una tapa siempre facilitan las relaciones y, además, nos gusta cambiar de aires.

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Tercera Edición InnoBar UFV

Dime con quién cocreas

Dime con quién cocreas es el título del artículo que ha escrito María Alonso Chamorro para el Instituto de Innovación. A lo largo de todo el artículo María nos habla de su experiencia personal en uno de sus proyectos de innovación docente donde, precisamente, hace uso junto a más compañeras del Grado de Medicina, de la codocencia y cocreación de material docente.

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¿Y SI INNOVAMOS?

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