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¿Eres innovador? ¿Consideras que estás siempre a la última?
Evaluar en tiempos de confinamiento
Evaluar en tiempos de confinamiento. Consejos y conceptos claves para evaluar en tiempos de confinamiento "Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesor eres?" conversamos con Carlos Magro sobre la evaluación en educación superior durante la pandemia.
Abrir el aula a otros docentes ¿sí o no?
Abrir el aula a otros profesores es una forma sencilla y muy práctica de formación entre iguales. Conoce todo acerca de nuestra actividad en la UFV – aula abierta
InnoBar UFV – así fue la segunda edición de InnoBar UFV
Así fue la Segunda Edición de InnoBarUFV, 9 ponentes con 8 píldoras docentes de innovación en ámbitos educativos universitarios, de educación secundaria y educación primaria.
Redes sociales en el aula ¿sí o no?
Redes sociales en el aula universitaria, ¿sí o no?. Utilizar RRSS en el aula es uno de los debates actuales de la educación superior. Algunos docentes piensan que su uso favorece el aprendizaje y otros opinan que invade su privacidad.
Así fue la Jornada de Innovación Docente 2019
El día 29 de mayo de 2019 se celebró la Jornada de Innovación Docente 2019 - INTO Educa, dentro de la 1ª Edición de INTO, jornadas de innovación & emprendimiento de la Universidad Francisco de Vitoria.
¿Qué es una comunidad docente y en qué consiste pertenecer a una?
¿qué es una comunidad docente y en qué consiste? ¿cómo puedo formar parte de una comunidad docente? conoce todo acerca de las comunidades docentes de la Universidad Francisco de Vitoria
Gamificiación – así fue el segundo café pedagógico de la UFV
En el segundo Café Pedagógico organizado por el Instituto de Innovación de la UFV, tratamos una nueva metodología de aprendizaje a través de la Gamificación, de la mano del profesor del Grado de Creación y Narración de Videojuegos, Hector Puente.
InnoBar – así fue la primera edición de InnoBar UFV
Así fue la Primera Edición de InnoBar UFV
12 ponentes con 12 píldoras docentes de innovación en ámbitos educativos universitarios, de educación secundaria y educación primaria.
La importancia de conocer el lugar donde quieres trabajar como arquitecto
El proyecto "La importancia de conocer el lugar donde quieres trabajar como arquitecto" de María Antonia Fernández, de la Escuela Politécnica de la Universidad Francisco de Vitoria pertenece a la Facultad de Arquitectura. Los puntos fuertes de su proyecto innovador son el contacto con la realidad, involucrando a los alumnos en la realidad del barrio de Usera.
