Jornada de Innovación 2022

Jornada de Innovación 2022

Estamos organizando ya la Jornada de Innovación 2022, que será el próximo 13 de julio.

El objetivo de este año es descubrir la innovación educativa del futuro, que ya es presente, en nuestro ámbito de actuación. Una jornada donde conoceremos, de la mano de expertos, experiencias educativas relacionadas con la tecnología inmersiva, la inteligencia artificial, las herramientas que facilitan nuestra labor docente, las competencias digitales o los modelos de educación híbrida.
Además, como siempre, nuestra Jornada es un espacio de encuentro donde intercambiar experiencias.
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Programación horaria

Bienvenida & Ponencias

09:30h - 10:00h
Docencia Aumentada
Bienvenida
Oradores:
Clemente López, Noelia Valle Benítez
10:00h - 10:45h
En educación, ¿hibridar qué?
“Hibridando acciones docentes, actividades, metodologías que pretendan algo más que recordar para volcar en el examen”.
Oradores:
Lorenzo García Aretio
10:45h - 11:30h
¿Merece la pena?
“Preguntar no es imponer. Permíteme que te diga que aborrezco que me intenten decir qué he de sentir o hacer. Esto también lo traslado a la docencia, a los compañeros y también a la forma de sentir la vida, el día a día”.
Oradores:
Antonio Fernández-Coca

Descanso & Pósters

11:30h - 12:30h
Café & Recorrido por los pósters

Ponencias

12:30h - 13:15h
Narrativas espaciales para informar y aprender
“La tridimensionalidad es la clave de las narrativas espaciales ¿Qué retos implica? ¿Podemos comenzar a crear las primeras gramáticas de ese lenguaje en entornos de información y aprendizaje? ”.
Oradores:
Eva Domínguez Martín
13:15h - 14:00h
Mejorando el proceso de enseñanza aprendizaje mediante la ciencia de datos educativos
Oradores:
Sebastián Ventura Soto

Descanso & Pósters

14:00h - 15:30h
Comida & Recorrido por los pósters

Demos

15:30h - 16:30h
Realidad Virtual
Realidad virtual aplicada a la ciencia y la historia
Oradores:
José María Bueno Calderón, Paloma Chacón Domínguez
15:30h - 16:30h
Canvas & Genially
Mejorar Canvas con páginas de Genially
Oradores:
Claudia Martín Carmassi
15:30h - 16:30h
Wooclap
Primeros pasos con la herramienta de Wooclap
Oradores:
Ramiro Perezzan Rodríguez
15:30h - 16:30h
Apoyos digitales para gamificar tu asignatura
Eduplay
Oradores:
Manuel J. Rodríguez Aragón
15:30h - 16:30h
Apoyos digitales para la interacción en el aula
Nueva AAPP: Surycata
Oradores:
José Ignacio Catalina

Ponencias & Cierre

16:30h - 17:00h
Competencias digitales & modelo UFV
“Desvelaremos las claves del modelo híbrido para poder aplicarlo con acierto desde el principio, y así evitar que se consoliden creencias o prácticas que en ocasiones se confunden con lo que el Híbrido supone en realidad”.
Oradores:
Leire Nuere Salgado
17:00h - 18:00h
Tecnologías digitales e innovación educativa: ¿habilitador, estímulo… u obstáculo?
“¿Apenas hemos rascado la superficie de lo que la tecnología digital puede hacer por la educación? ¿O en el sector educativo hemos cometido el error de dejarnos transformar digitalmente por encima de nuestras posibilidades?”
Oradores:
César Astudillo
18:00h - 18:30h
Entrega de premios & Cierre
Oradores:
Noelia Valle Benítez
Clemente López
Clemente López
Vicerrector de Innovación & Emprendimiento de la Universidad Francisco de Vitoria
Doctor en Filosofía y Letras, sección Historia Moderna y Contemporánea por la Universidad Autónoma de Madrid y Master en Filosofía por el Centro UFV
Noelia Valle Benítez
Noelia Valle Benítez
Directora del Instituto de Innovación de la Universidad Francisco de Vitoria.
Doctora en ciencias y Máster en Innovación Educativa, caminante, escaladora, montañera y cicloturista, experta en recorrer sitios inhóspitos de todo el planeta en autonomía.
Lorenzo García Aretio
Lorenzo García Aretio
Catedrático Emérito de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Catedrático Emérito de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). En la UNED ha sido Coordinador General de Planes de Estudio, Director del Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), Decano de la Facultad de Educación y Titular/Director de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. Actualmente es Presidente de Honor de esa Cátedra UNESCO. Amplia trayectoria en la investigación sobre Educación a distancia y virtual. Participó en más de 20 proyectos de investigación competitivos, internacionales y nacionales. Ha publicado 49 libros completos, 14 de ellos como autor único y cerca de 200 artículos en revistas científicas y colaboraciones en libros. Es de los investigadores más citados en el ámbito de la educación a distancia, a nivel mundial. Fue Director de la revista Educación XX1, logrando en ese período su inclusión en Scopus y en el Factor de Impacto de Web of Science. Actualmente, es Director/Editor y fue fundador de la RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. También esta revista se encuentra indexada en Scopus y ocupando lugares muy destacados en el JCR de Web of Science. Ha sido y es Miembro de Comités Científicos o Editoriales de numerosas revistas científicas y de Comités científicos de congresos internacionales. Ha participado como conferenciante en cerca de 200 eventos internacionales. Asimismo ha sido Evaluador experto de diferentes Agencias Oficiales de Evaluación. Especialmente relevante es que cuenta con Doctorado Honoris Causa de cinco universidades, de cinco países diferentes. Igualmente, ha recibido numerosos e importantes reconocimientos y homenajes a nivel internacional.
Antonio Fernández-Coca
Antonio Fernández-Coca
Comunicador y creador de textos e imágenes
Licenciado en Bellas Artes, doctor en informática y profesor titular de universidad en Expresión Gráfica Arquitectónica en la Universitat de les Illes Balears (UIB). Comunicador y creador de textos e imágenes, disruptivo, transmedia y creyente en audificación. Profesional de la docencia que apuesta por el aprendizaje en 360. Estuvo involucrado como miembro del Consejo de Dirección de la UIB entre los años 2013 a 2021. Ahí fue vicerrector de Campus Digital y Transmedia, también durante el confinamiento. Antonio, define esta experiencia como algo que más que agotar dio pilas para abrir vías de observación más allá de la tendencia acerca de “es transformación y ha de ser digital”.
Eva Domínguez Martín
Eva Domínguez Martín
Experta en narrativa inmersiva de no ficción
Eva Domínguez es experta en narrativa inmersiva de no ficción. Periodista (UAB), Máster en Interactive Telecommunications (NYU) y doctora en Comunicación (URL), en su carrera ha combinado la experiencia profesional con la investigación de las nuevas formas de narrar digitales, que culminó con la primera tesis doctoral sobre periodismo inmersivo. Tras su experiencia en prensa (Diari de Barcelona, El Periódico de Catalunya y La Vanguardia) se especializó en la dirección y puesta en marcha de proyectos interactivos para distintas empresas y organizaciones. Posteriormente, fundó y dirigió Minushu, una start-up dedicada a crear experiencias narrativas con tecnologías inmersivas como la realidad aumentada y la realidad virtual. Su principal proyecto fue NUSHU (www.nushuadventures.com), un servicio de periodismo para niños con realidad aumentada y realidad virtual que ha obtenido el reconocimiento a la innovación de Google y una certificación de calidad finlandesa. Actualmente, continúa aplicando estos conocimientos y experiencia práctica en la asesoría, dirección y producción de narrativas inmersivas. 
Sebastián Ventura Soto
Sebastián Ventura Soto
Investigador Senior del Instituto Andaluz de Ciencia de Datos e Inteligencia Computacional
Sebastián Ventura is Professor of Computing Sciences and Artificial Intelligence in the University of Córdoba. His teaching is devoted to scientific programming, artificial intelligence, machine learning and data mining. His research labor is developed as head of the "Knowledge Discovery and Intelligent Systems" (KDIS) research group, and it is focused on machine learning, data analysis and mining (including big data mining) and its applications. Specialties: data analysis, big data, data mining, machine learning, evolutionary learning, computational intelligence, evolutionary computation
José María Bueno Calderón
José María Bueno Calderón
Profesor de la Facultad de CC Experimentales de la Universidad Francisco de Vitoria
Doctor en Ciencias Químicas por la Universidad Complutense de Madrid y el Instituto de Química Médica (CSIC) GlaxoWellcome. Investigador del Departamento de Química Médica. GlaxoSmithKline. Manager del Departamento de Química Médica. CHB Química. Formación online en Química Orgánica y Farmacéutica Universidad Francisco de Vitoria. Profesor de Química General y Química Farmacéutica en el Grado de Farmacia y Doble Grado Biotecnología-Farmacia
Paloma Chacón Domínguez
Paloma Chacón Domínguez
Técnico de Innovación en la Universidad Francisco de Vitoria
Graduada en Historia por la Universidad Complutense de Madrid y Máster interuniversitario El Patrimonio Cultural en el siglo XXI: Gestión e Investigación por la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Politécnica de Madrid. Miembro de la Asociación de Recreación Histórica Caballeros de Ulver desde 2012, tiene experiencia en el tema de la divulgación histórica y es defensora de la multidisciplinariedad y la educación tanto formal como no formal a la hora de hacer llegar la Historia a la gente. En 2020 publicó su primer libro académico: Vikingos. Historia de un pueblo guerrero.
Claudia Martín Carmassi
Claudia Martín Carmassi
Consultora de la Unidad Online de la Universidad Francisco de Vitoria
Claudia Martín Carmassi es experta en elearning, con más de 20 años de experiencia en el mundo de la formación online, durante los cuales ha participado en la gestión y desarrollo de diferentes proyectos para grandes empresas e instituciones. Actualmente es Consultora de la Unidad Online de la UFV. Es Licenciada en Pedagogía y Comunicación Audiovisual por la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas.
Ramiro Perezzan Rodríguez
Ramiro Perezzan Rodríguez
Profesor en la Facultad de CC Experimentales de la Universidad Francisco de Vitoria
Licenciatura y Doctorado en Ciencias Químicas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), profesor en la Facultad de Ciencias Experimentales de la universidad Francisco de Vitoria desde el año 2015. Ha participado en una quincena de proyectos de innovación otorgados por el Instituto de Innovación docente de la UFV donde en siete de ellos ha ejercido de IP. Forma parte de: la Comunidad docente en Fabricación Digital (relacionada con la impresión 3D), la Comunidad Docente de Innovación en Ciencias Experimentales y de la Comunidad Docente de Química en Farmacia Se considera muy fan de Noelia Valle, principal cabeza visible y fuerza motriz de la innovación en la UFV.
Manuel J. Rodríguez Aragón
Manuel J. Rodríguez Aragón
Profesor en la Facultad de CC de la Salud de la Universidad Francisco de Vitoria
De carácter emprendedor, y con vocación docente, soy Fisioterapeuta con práctica clínica desde el año 2000. Hasta ahora involucrado como Director Ejecutivo, en un nuevo proyecto que relanza toda la experiencia obtenida, llamado GOWBLA, y es el arranque de diferentes líneas de actuación relacionadas con la digitalización, teniendo su core en las videoconsultas para un uso comercial. Actualmente aportando conocimiento como Director del Área de Rehabilitación en ADAMO ROBOT, empresa que aúna robótica y salud en el campo de la fisioterapia. He estado inmerso en la creación de varios proyectos relacionados con los servicios sanitarios, desde la creación y gestión de el centro multidisciplinar Fisio&Fisio, o como fundador y CEO de una solución web consistente en videoconsulta sanitaria de libre uso(doctor-U.com). Además, tengo la suerte de poder compatibilizarlo con mi vocación docente como profesor de fisioterapia en la Universidad Francisco de Vitoria, donde tengo que agradecer a los alumnos que me hayan posicionado como el profesor mejor valorado del grado de fisioterapia y entre los 10 mejores de la UFV durante 3 años consecutivos.
José Ignacio Catalina
José Ignacio Catalina
Leire Nuere Salgado
Leire Nuere Salgado
Directora Unidad OnLine en Universidad Francisco de Vitoria
Con el espíritu de una aprendiz empedernida, gusto de la innovación, del progreso, de mejorar la calidad de vida de las personas y, por ende, de la sociedad que conforman. Todas las aproximaciones me parecen interesantes y trato de reflejarlas a través de mi vocación como docente. Experta amante de la digitalización y de lo que esta nos pueda sumar a las personas.
César Astudillo
César Astudillo
Asesor de diseño estratégico e innovación
¿Apenas hemos rascado la superficie de lo que la tecnología digital puede hacer por la educación? ¿O en el sector educativo hemos cometido el error de dejarnos transformar digitalmente por encima de nuestras posibilidades. Aunque suene extraño, es probable que ambas afirmaciones sean ciertas. El sector educativo se enfrenta a una situación difícil, recortada contra un paisaje abrupta y desigualmente digitalizado en el que el conocimiento está mejor repartido que nunca, la innovación pedagógica tan mal repartida como siempre, y las tecnologías digitales son mayoritariamente utilizadas en los centros educativos con los mismos objetivos y parecidos resultados que las autocajas a la salida de los hipermercados. En esta charla intentaremos examinar las consecuencias de que la innovación educativa y las tecnologías de la información, por desgracia, hayan transitado en demasiados casos y durante demasiados años por caminos distintos. Y, por supuesto, qué podemos hacer para remediar este desencuentro. César Astudillo es asesor de diseño estratégico. En su larga carrera, además de haber diseñado nuevos productos y servicios en la economía digital, ha dado clase de posgrado a millares de alumnos en una decena de centros, es socio de Leemons, una empresa de tecnología educativa… y carece de título universitario.

Fecha

13 Jul 2022

Hora

09:00 - 18:30

Hora local

  • Zona horaria: America/New_York
  • Fecha: 13 Jul 2022
  • Hora: 03:00 - 12:30

Más Información

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Square UFV

Localización

Square UFV
Carretera Pozuelo a, Av de Majadahonda, Km 1.800, 28223 Madrid
Instituto de Innovación

Organizador

Instituto de Innovación
Correo electrónico
innovacion@ufv.es
Web
http://www.innovacionufv.com

En común

Unidad Online
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Oradores

  • Antonio Fernández-Coca
    Antonio Fernández-Coca
    Comunicador y creador de textos e imágenes

    Licenciado en Bellas Artes, doctor en informática y profesor titular de universidad en Expresión Gráfica Arquitectónica en la Universitat de les Illes Balears (UIB).

    Comunicador y creador de textos e imágenes, disruptivo, transmedia y creyente en audificación. Profesional de la docencia que apuesta por el aprendizaje en 360.

    Estuvo involucrado como miembro del Consejo de Dirección de la UIB entre los años 2013 a 2021. Ahí fue vicerrector de Campus Digital y Transmedia, también durante el confinamiento. Antonio, define esta experiencia como algo que más que agotar dio pilas para abrir vías de observación más allá de la tendencia acerca de “es transformación y ha de ser digital”.

  • César Astudillo
    César Astudillo
    Asesor de diseño estratégico e innovación

    ¿Apenas hemos rascado la superficie de lo que la tecnología digital puede hacer por la educación? ¿O en el sector educativo hemos cometido el error de dejarnos transformar digitalmente por encima de nuestras posibilidades. Aunque suene extraño, es probable que ambas afirmaciones sean ciertas. El sector educativo se enfrenta a una situación difícil, recortada contra un paisaje abrupta y desigualmente digitalizado en el que el conocimiento está mejor repartido que nunca, la innovación pedagógica tan mal repartida como siempre, y las tecnologías digitales son mayoritariamente utilizadas en los centros educativos con los mismos objetivos y parecidos resultados que las autocajas a la salida de los hipermercados. En esta charla intentaremos examinar las consecuencias de que la innovación educativa y las tecnologías de la información, por desgracia, hayan transitado en demasiados casos y durante demasiados años por caminos distintos. Y, por supuesto, qué podemos hacer para remediar este desencuentro. César Astudillo es asesor de diseño estratégico. En su larga carrera, además de haber diseñado nuevos productos y servicios en la economía digital, ha dado clase de posgrado a millares de alumnos en una decena de centros, es socio de Leemons, una empresa de tecnología educativa… y carece de título universitario.

  • Claudia Martín Carmassi
    Claudia Martín Carmassi
    Consultora de la Unidad Online de la Universidad Francisco de Vitoria

    Claudia Martín Carmassi es experta en elearning, con más de 20 años de experiencia en el mundo de la formación online, durante los cuales ha participado en la gestión y desarrollo de diferentes proyectos para grandes empresas e instituciones. Actualmente es Consultora de la Unidad Online de la UFV. Es Licenciada en Pedagogía y Comunicación Audiovisual por la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas.

  • Eva Domínguez Martín
    Eva Domínguez Martín
    Experta en narrativa inmersiva de no ficción

    Eva Domínguez es experta en narrativa inmersiva de no ficción. Periodista (UAB), Máster en Interactive Telecommunications (NYU) y doctora en Comunicación (URL), en su carrera ha combinado la experiencia profesional con la investigación de las nuevas formas de narrar digitales, que culminó con la primera tesis doctoral sobre periodismo inmersivo. Tras su experiencia en prensa (Diari de Barcelona, El Periódico de Catalunya y La Vanguardia) se especializó en la dirección y puesta en marcha de proyectos interactivos para distintas empresas y organizaciones. Posteriormente, fundó y dirigió Minushu, una start-up dedicada a crear experiencias narrativas con tecnologías inmersivas como la realidad aumentada y la realidad virtual. Su principal proyecto fue NUSHU (www.nushuadventures.com), un servicio de periodismo para niños con realidad aumentada y realidad virtual que ha obtenido el reconocimiento a la innovación de Google y una certificación de calidad finlandesa.
    Actualmente, continúa aplicando estos conocimientos y experiencia práctica en la asesoría, dirección y producción de narrativas inmersivas. 

  • José María Bueno Calderón
    José María Bueno Calderón
    Profesor de la Facultad de CC Experimentales de la Universidad Francisco de Vitoria

    Doctor en Ciencias Químicas por la Universidad Complutense de Madrid y el Instituto de Química Médica (CSIC)
    GlaxoWellcome. Investigador del Departamento de Química Médica.
    GlaxoSmithKline. Manager del Departamento de Química Médica.
    CHB Química. Formación online en Química Orgánica y Farmacéutica
    Universidad Francisco de Vitoria. Profesor de Química General y Química Farmacéutica en el Grado de Farmacia y Doble Grado Biotecnología-Farmacia

  • Leire Nuere Salgado
    Leire Nuere Salgado
    Directora Unidad OnLine en Universidad Francisco de Vitoria

    Con el espíritu de una aprendiz empedernida, gusto de la innovación, del progreso, de mejorar la calidad de vida de las personas y, por ende, de la sociedad que conforman. Todas las aproximaciones me parecen interesantes y trato de reflejarlas a través de mi vocación como docente. Experta amante de la digitalización y de lo que esta nos pueda sumar a las personas.

  • Lorenzo García Aretio
    Lorenzo García Aretio
    Catedrático Emérito de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

    Catedrático Emérito de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). En la UNED ha sido Coordinador General de Planes de Estudio, Director del Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), Decano de la Facultad de Educación y Titular/Director de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. Actualmente es Presidente de Honor de esa Cátedra UNESCO.
    Amplia trayectoria en la investigación sobre Educación a distancia y virtual. Participó en más de 20 proyectos de investigación competitivos, internacionales y nacionales. Ha publicado 49 libros completos, 14 de ellos como autor único y cerca de 200 artículos en revistas científicas y colaboraciones en libros. Es de los investigadores más citados en el ámbito de la educación a distancia, a nivel mundial.
    Fue Director de la revista Educación XX1, logrando en ese período su inclusión en Scopus y en el Factor de Impacto de Web of Science. Actualmente, es Director/Editor y fue fundador de la RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. También esta revista se encuentra indexada en Scopus y ocupando lugares muy destacados en el JCR de Web of Science.
    Ha sido y es Miembro de Comités Científicos o Editoriales de numerosas revistas científicas y de Comités científicos de congresos internacionales. Ha participado como conferenciante en cerca de 200 eventos internacionales. Asimismo ha sido Evaluador experto de diferentes Agencias Oficiales de Evaluación.
    Especialmente relevante es que cuenta con Doctorado Honoris Causa de cinco universidades, de cinco países diferentes. Igualmente, ha recibido numerosos e importantes reconocimientos y homenajes a nivel internacional.

  • Manuel J. Rodríguez Aragón
    Manuel J. Rodríguez Aragón
    Profesor en la Facultad de CC de la Salud de la Universidad Francisco de Vitoria

    De carácter emprendedor, y con vocación docente, soy Fisioterapeuta con práctica clínica desde el año 2000. Hasta ahora involucrado como Director Ejecutivo, en un nuevo proyecto que relanza toda la experiencia obtenida, llamado GOWBLA, y es el arranque de diferentes líneas de actuación relacionadas con la digitalización, teniendo su core en las videoconsultas para un uso comercial. Actualmente aportando conocimiento como Director del Área de Rehabilitación en ADAMO ROBOT, empresa que aúna robótica y salud en el campo de la fisioterapia.
    He estado inmerso en la creación de varios proyectos relacionados con los servicios sanitarios, desde la creación y gestión de el centro multidisciplinar Fisio&Fisio, o como fundador y CEO de una solución web consistente en videoconsulta sanitaria de libre uso(doctor-U.com).
    Además, tengo la suerte de poder compatibilizarlo con mi vocación docente como profesor de fisioterapia en la Universidad Francisco de Vitoria, donde tengo que agradecer a los alumnos que me hayan posicionado como el profesor mejor valorado del grado de fisioterapia y entre los 10 mejores de la UFV durante 3 años consecutivos.

  • Paloma Chacón Domínguez
    Paloma Chacón Domínguez
    Técnico de Innovación en la Universidad Francisco de Vitoria

    Graduada en Historia por la Universidad Complutense de Madrid y Máster interuniversitario El Patrimonio Cultural en el siglo XXI: Gestión e Investigación por la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Politécnica de Madrid. Miembro de la Asociación de Recreación Histórica Caballeros de Ulver desde 2012, tiene experiencia en el tema de la divulgación histórica y es defensora de la multidisciplinariedad y la educación tanto formal como no formal a la hora de hacer llegar la Historia a la gente. En 2020 publicó su primer libro académico: Vikingos. Historia de un pueblo guerrero.

  • Ramiro Perezzan Rodríguez
    Ramiro Perezzan Rodríguez
    Profesor en la Facultad de CC Experimentales de la Universidad Francisco de Vitoria

    Licenciatura y Doctorado en Ciencias Químicas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), profesor en la Facultad de Ciencias Experimentales de la universidad Francisco de Vitoria desde el año 2015. Ha participado en una quincena de proyectos de innovación otorgados por el Instituto de Innovación docente de la UFV donde en siete de ellos ha ejercido de IP. Forma parte de: la Comunidad docente en Fabricación Digital (relacionada con la impresión 3D), la Comunidad Docente de Innovación en Ciencias Experimentales y de la Comunidad Docente de Química en Farmacia
    Se considera muy fan de Noelia Valle, principal cabeza visible y fuerza motriz de la innovación en la UFV.

  • Sebastián Ventura Soto
    Sebastián Ventura Soto
    Investigador Senior del Instituto Andaluz de Ciencia de Datos e Inteligencia Computacional

    Sebastián Ventura is Professor of Computing Sciences and Artificial Intelligence in the University of Córdoba. His teaching is devoted to scientific programming, artificial intelligence, machine learning and data mining. His research labor is developed as head of the “Knowledge Discovery and Intelligent Systems” (KDIS) research group, and it is focused on machine learning, data analysis and mining (including big data mining) and its applications.

    Specialties: data analysis, big data, data mining, machine learning, evolutionary learning, computational intelligence, evolutionary computation