INNOVA UFV
Un podcast de Innovación Docente
Innova UFV
Escucha nuestros podcast sobre innovación docente
En este programa hablaremos de los Monogográficos de Innovación Docente donde reflexionaremos acerca de metodologías de enseñanza – aprendizaje dentro del contexto de educación superior, además ofreceremos episodios especiales en formato de píldora docente, donde podrás escuchar de primera mano experiencias, consejos, etc. con herramientas y/o metodologías de innovación, principalmente, en el ámbito universitario
¿Te gustaría que tus alumnos participaran más en clase?
Escuchamos la experiencia de tres profesoras de la UFV, acostumbradas a utilizar herramientas digitales para dinamizar sus clases: Miriam Granado Peinado, profesora en el grado en Psicología e investigadora principal del Grupo de Investigación en Psicología, Educación y Sociedad, Alba Blesa, profesora en diversos grados de la Facultad de Ciencias Experimentales y Noelia Valle, profesora en CC Experimentales y directora del Instituto de Innovación.
Herramientas digitales para la interacción en la clase expositiva
Flipped Classroom. Cuando el orden de los factores sí alteral el producto
¿Qué es el Flipped Classroom? ¿Cómo podemos aplicar la metodología de Flipped Classroom en el aula universitaria?
En este podcast desmontamos mitos, resolvemos dudas y hablamos de los errores más comunes de la metodología de Flipped Classroom en el ámbito universitario.
Estela Pérez, María Alonso y Manuel J. Rodríguez, junto a Noelia Valle, profesores de la Universidad Francisco de Vitoria, nos hablan de la clase invertida.
Flipped Classroom
¿Se puede jugar en la universidad?
¿Jugas o gamificas? ¿Estoy gamificando si utilizo Kahoot? Estas y otras incógnitas son las que resuelven en este podcast Mar Martín, psicóloga clínica, profesora en CETYS y experta en diseñar escape room para sus alumnos, Jaime Serrada, profesor del Grado de Psicología y responsable de la formación en gamificación que se imparte en la UFV y Noelia Valle, directora del Instituto de Innovación que, además, juega con sus alumnos de Biotecnología y Biomedicina.
¿Juegas o Gamificas?
Uno para todos y todos para uno
Susana Martín Hernáez, profesora de Química en la Facultad de CC Experimentales, y Laura Martín Martínez, directora de los Grados en Educación, llevan tiempo utilizando el aprendizaje cooperativo en sus asignaturas y nos cuentan su experiencia personal y algunas claves. No te las pierdas porque, como dice Laura, hacer cooperativo va mucho más allá que hacer trabajos en grapa (dícese del trabajo de grupo que consiste en unir, grapar, las partes realizadas por cada uno de los integrantes).