Convocatoria de Ayuda a la Innovación en el Aprendizaje 2024-2025
Innovación en el Aprendizaje
Material para el buen desarrollo, preparación y presentación de Proyectos a la Convocatoria de Ayudas a la Innovación en el Aprendizaje 24-25
¿Algo más?
¡Por supuesto! Te ofrecemos seguir profundizando en las variables psicoeducativas propuestas como líneas prioritarias junto con cuestionarios para poder evaluar el impacto que tu proyecto ha tenido en tus alumnos. Nuestro objetivo es ayudarte a tener datos para que sigas tomando decisiones sobre tu docencia.
RESOLUCIÓN DE LA CONVOCATORIA 2024-2025 DE AYUDAS A PROYECTOS DE INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE
PROYECTOS PRESENTADOS
PROYECTOS APROBADOS
PROYECTOS INNOVA
PROYECTOS CONSOLIDA
| IP | MODALIDAD | PROYECTO | FACULTAD | PUNTUACIÓN |
|---|---|---|---|---|
| Jennifer Elena Moreno Jiménez | Consolida | El role-playing con paciente simulado como metodología del aprendiz del terapeuta | Facultad de Educación y Psicología | 10 |
| Noemí Elena Bardelli y María Masana Diego | Innova | Colección de Píldoras multimedia para la investigación: Aprendizaje a través del video formativo para la mejora de la autorregulación del estudiante | Facultad de Educación y Psicología | 9,77 |
| Noemí Elena Bardelli y Susana Martínez Rodríguez | Innova | La Línea de Vida como herramienta de autoconocimiento para los estudiantes de primer año del grado de Psicología y de Psicología y Criminología desde una visión integral y holística a través del estudio del ciclo vital individual. | Facultad de Educación y Psicología | 9,7 |
| Gema Sáez Rodríguez y Elena Arderius Sánchez | Innova | La simulación clínica como metodología de aprendizaje para el abordaje multidisciplinar del paciente en las Ciencias de la Salud: atención integral al deportista | Facultad de Ciencias de la Salud | 9,69 |
| Noemí Elena Bardelli y Miriam Granado Peinado | Consolida | Co-creación de rúbricas para mejorar la corresponsabilidad y la autorregulación en el proceso de aprendizaje del alumnado del grado en Psicología | Facultad de Educación y Psicología | 9,47 |
| Sandra Montalvo Quirós | Innova | Inteligencia Artificial para fomentar el aprendizaje autónomo y la resolución de problemas complejos en el área de la Química. | Facultad de Ciencias Experimentales | 9,39 |
| Irene Herruzo | Innova | ¿Cómo conocí a mi madre?: introducción al proceso del desarrollo embrionario humano | Facultad de Medicina | 9,32 |
| Jaime Serrada Sotil y María Masana Diego | Consolida | Mapa Interactivo del Progreso del Aprendizaje (MIPA) para la mejora de la autorregulación a través del autoconocimiento y la autoeficacia del proceso de aprendizaje. | Facultad de Educación y Psicología | 9,32 |
| Alberto García Muntión | Innova | Integración de competencias transversales en el currículo a través de la gamificación educativa | Facultad de Ciencias Experimentales | 9,24 |
| María Alonso Chamorro | Innova | Bioquímica en Acción, conexión quinto-primero. Un Repositorio de Casos Clínicos de las rotaciones clínicas de 5º para trabajar la bioquímica de 1º de Medicina | Facultad de Medicina | 9,24 |
| Ramiro Perezzan | Innova | Aprendizaje activo en Química: Integración de modelos 3D en la enseñanza | Facultad de Ciencias Experimentales | 9,24 |
| Ágata Kasprzak y María Teresa López García | Innova | Juego de roles en la Entrevista Psicológica: En la Piel del Otro. | Facultad de Educación y Psicología | 9,24 |
| Karla Gabriela Gallo Giunzioni y Ágata Kasprzak | Consolida | Consolidación del programa: Conocerse para entregarse como terapeuta en la tarea del acompañamiento a los pacientes | Facultad de Educación y Psicología | 9,24 |
| Beatriz Loreto Rodilla González | Innova | Adquisición de competencias transversales para la difusión efectiva de resultados en Ingeniería Biomédica: Desarrollo evolutivo de informes y memorias científico-técnicas en asignaturas experimentales del Grado. | Facultad de Ciencias Experimentales | 9,09 |
| Victoria Hernández Ruiz | Innova | Homo Narrans. La creación de relatos de Ciencia Ficción como reflexión especulativa sobre la ética de las nuevas tecnologías y la IA. | Facultad de Ciencias de la Comunicación | 9,09 |
| Jaime Serrada Sotil y Miriam Granado Peinado | Innova | Diseño del Asistente Virtual “Psicopaquito” para mejorar la autorregulación del estudiante en Psicología en la elaboración del Trabajo Fin de Grado | Facultad de Educación y Psicología | 9,09 |
| Alejandro Muñoz Moreno y Millán Aguilar-Navarro | Innova | Tejiendo redes profesionales: fomentando la Competencia Investigadora y el Pensamiento Crítico en el alumnado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | Facultad de Ciencias de la Salud | 9,09 |
| Daniel de la Rosa Ruiz y Susana Miró López | Innova | Combinación de metodologías para fomentar el aprendizaje significativo | Facultad de Educación y Psicología | 9,09 |
| María Alonso Chamorro | Innova | Bioquímica 2.0: Menos es más. Conciliando los estudios con la vida en el grado de Medicina | Facultad de Medicina | 8,94 |
| David García Díaz y Javier Rubio Hípola | Innova | Descubriendo los estados del sujeto ante la verdad a través de un juego de mesa de roles ocultos. | Facultad de Ciencias de la Comunicación Facultad de Ciencias Experimentales Facultad de Medicina Postgrado Otros | 8,94 |
| Ágata Kasprzak y María Victoria Pablos | Innova | Juega, Cuenta y Evalúa: Integración de Recursos Creativos en la Evaluación Infanto-Juvenil | Facultad de Educación y Psicología | 8,94 |
| Irene Herruzo | Consolida | Integración vertical en Medicina a propósito de las cardiopatías congénitas | Facultad de Medicina | 8,89 |
| Francisco Javier de la Rosa | Innova | Herramienta GenIA para la evaluación de la calidad de las noticias | Facultad de Ciencias de la Comunicación | 8,79 |
| Noemí García Romero y Daniel González Rodal | Innova | Simbiosis Bioestadística-Genética | Facultad de Ciencias Experimentales | 8,79 |
| Clemente López González | Innova | La IA como herramienta de apoyo al profesor para la implantación del modelo formativo FPT en el aprendizaje de las Humanidades: una primera aproximación | Facultad de Ciencias de la Comunicación | 8,64 |
| María Nieves Carmona González y Luis Expósito Sáez | Innova | Método del caso. Aprendizaje para el mundo empresarial | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 8,64 |
| Noelia Valle | Innova | Transformación del temario de Fisiología: de la organización tradicional anatomista y mecanicista a una organización teológica y holística | Facultad de Ciencias Experimentales | 8,64 |
| Mateus Wojtusik | Innova | Desarrollo de un proceso industrial por medio de un trabajo colaborativo | Facultad de Ciencias Experimentales | 8,48 |
| Ana María Martínez Relimpio | Innova | Implementación de la Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE) en el Grado en Farmacia | Facultad de Ciencias Experimentales | 8,48 |
| Alberto de Santos | Innova | AcademIA: Asistente personalizado de aprendizaje continuo basado en Inteligencia Artificial | Facultad de Ciencias Experimentales | 8,48 |
| Nacho Ros Bernal y Miriam Izquierdo López | Innova | Creatividad educativa para desafíos reales | Facultad de Educación y Psicología | 8,48 |
| Lidón Ramos Fabra y María José García-Miguel Piedras | Innova | El cuento está en la anatomía | Facultad de Ciencias de la Comunicación Facultad de Medicina | 8,48 |
| Pablo Ramos Alderete y Elena Farini de Orleans | Innova | International Workshop UFV-Politecnico di Milano | Escuela Politécnica Superior | 8,48 |
| Elena Pascual Vega | Consolida | Consolidación de la VR en la docencia de Bioquímica | Facultad de Ciencias Experimentales | 8,48 |
| Alejandra Sabater Mateos y Jara María Esteban Sopeña | Innova | “Metafarma”. Una visión integral de la farmacología para la correcta indicación, uso y autorización de dispensación de medicamentos por los profesionales de Enfermería. | Facultad de Ciencias de la Salud | 8,48 |
| Minerva Parra Peralbo | Innova | Desarrollo de la Cultura Visual y el Pensamiento Crítico a través de Seminarios de Referencias Fílmicas | Facultad de Ciencias de la Comunicación | 8,33 |
| Millán Aguilar-Navarro y Alejandro Muñoz Moreno | Consolida | Role-playing como propuesta didáctica para trabajar los contenidos de antidopaje en el grado de CAFYD | Facultad de Ciencias de la Salud | 8,33 |
| José Alejandro Pérez E yzell y Raquel A yestarán Crespo | Innova | PROYECTO DYC: innovación educativa en Marketing desde el aprendizaje activo para el desarrollo de competencias en un contexto empresarial real | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 8,33 |
| Julio Martín López | Innova | Clubbell como herramienta innovadora para el entrenamiento integral | Facultad de Ciencias de la Salud | 8,33 |
| Ángela Alonso Solórzano y Federico Prieto Muñoz | Innova | Aprendizaje colaborativo en laboratorio de Física | Escuela Politécnica Superior | 8,33 |
| María Carmen Romero Ferreiro | Innova | Jornadas NutriTFG Innova | Facultad de Ciencias de la Salud | 8,18 |
| Natalia Gordo Herrera y Javier Sánchez Soriano | Innova | Aprendizaje Experiencial en Ingeniería Matemática: Un Enfoque Práctico para Mejorar el Rendimiento y la Motivación del Estudiante | Escuela Politécnica Superior | 8,03 |
| Ana Lazcano y Carlos Montero | Innova | Integración del uso responsable de la IA en el aula para el enriquecimiento y retroalimentación en las asignaturas de bases de datos | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 8,03 |
| Agueda Mercedes Tejera y Ismael Santa María | Innova | Un aprendizaje transformador para explorar las bases genéticas de la vida desde la realidad que nos rodea | Facultad de Ciencias Experimentales | 8,03 |
| Susana Martínez Rodríguez y María Araceli Oñate Cantero | Consolida | De la cultura del bienestar a la cultura del Bien Ser en el aula de Educación Superior: Promoviendo la Salud Psicosocial | Facultad de Educación y Psicología | 7,88 |
| Maite Iglesias Badiola y Lourdes Rufo Nieto | Consolida | Curso de Iniciación a la Docencia: trazando el camino hacia el autoconocimiento | Facultad de Ciencias Experimentales | 7,88 |
| Maria Angeles Mellen y David García | Innova | Jugando con la célula: la biología celular a través de un juego de mesa | Facultad de Ciencias Experimentales | 7,88 |
| Eulisis Smith Palacio | Consolida | Formar para transformar en la responsabilidad personal | Facultad de Ciencias de la Salud | 7,73 |
| Sonia García Merino | Innova | Integración Interdisciplinaria y Evaluación 360º: Innovación para el Aprendizaje en 4º del Grado de Psicología | Facultad de Educación y Psicología | 7,73 |
| Tomás Villén Villegas | Innova | Creación de un entorno virtual para el entrenamiento inmersivo en Ecografía Clínica | Facultad de Medicina | 7,73 |
| Delia Nogales Uzábal y David García Díaz | Innova | Aprendiendo Política Monetaria con un Juego de Mesa: El Caso del Quantitative Easing (Q.E.) | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 7,73 |
| Olga Zafra Amorós | Innova | Aprendizaje Transformador: Educar en Desarrollo y Sostenibilidad | Facultad de Ciencias Experimentales | 7,58 |
| Nuria García Magro | Innova | Utilización de la red social Instagram para fomentar el aprendizaje en la asignatura de Anatomía Orgánica y Funcional del Cuerpo Humano | Facultad de Ciencias de la Salud | 7,58 |
| Cristina Blanco Llamero | Innova | Innovación en la Enseñanza Activa Multidisciplinar en Nutrición mediante Escape Room Educativo | Facultad de Ciencias de la Salud | 7,58 |
| Daniel de la Rosa Ruiz y Menchu de la Calle | Innova | La responsabilidad del universitario con el entorno | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 7,58 |
| María del Valle Coronado Vázquez y Santiago Álvarez Montero | Innova | Innovación en la docencia de humanidades médicas: evaluación de resultados de aprendizaje a partir de conceptos umbral | Facultad de Medicina | 7,45 |
| Jesús Miguel Santos Román | Innova | Un Reto Transversal para Descubrir el Método Jurídico: Implementación en Tres Asignaturas de 1º de Derecho | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 7,42 |
| Jordi Regi | Innova | La enseñanza colaborativa del derecho. Una aproximación entre el Derecho Internacional y el Derecho Civil. Curso colaborativo con Universidad Anahúac Puebla a través del cine y las experiencias compartidas | Facultad de Ciencias Experimentales | 7,42 |
| Eduardo Zamarro Flores | Innova | Máquina de puntos con tegnologías 3D | Escuela Politécnica Superior Facultad de Ciencias de la Comunicación | 7,42 |
| Diego Martínez López y Víctor Cortizo | Consolida | Viajando por la paz: el turismo como motor de paz y seguridad internacional | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 7,42 |
| Silvia Rincón Alonso y Marta Gotor Cuairán | Consolida | Fomento de las relaciones sociales, personales y académicas en el aula universitaria de primer grado | Facultad de Ciencias de la Comunicación | 7,42 |
| AnaLazcano de Rojas y Lorena Velasco | Innova | LOS DELITOS DE ODIO EN REDES SOCIALES: ANÁLISIS DE DATOS, JURISPRUDENCIA, DERECHOS VULNERADOS Y PERFILES CRIMINALES Y VICTIMALES | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 7,42 |
| Janeth Ileana Arias Guadalupe | Innova | Actividades de refuerzo al aprendizaje basadas MatLab en Matlab Grader | Escuela Politécnica Superior | 7,27 |
| Ángela Osuna Benavides y Elena Bernabéu Brotons | Innova | Neuropsicología desde un enfoque práctico: una experiencia de aprendizaje | Postgrado | 7,27 |
| Lidón Ramos Fabra | Innova | 1000 dibujos | Facultad de Ciencias de la Comunicación | 7,12 |
| Anabel Núñez Besteiro y Óscar Fabricio Santos Arias | Consolida | Técnicas culinarias & impresión y maquetación 3D | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 7,12 |
| Mar y Luz Mouronte López | Innova | La enseñanza de la programación en ingeniería informática. Mejora desde las matemáticas y la interacción alumno-profesor | Escuela Politécnica Superior | 6,97 |
| Claudia Peinado Cruz y Óscar Fabricio Santos Arias | Consolida | Hibridación de artes plásticas y fabricación digital | Facultad de Ciencias de la Comunicación | 6,97 |
| Isabel Beltrá Villaseñor | Consolida | Humanistas emprendedores, Mellonta Tauta. Consolidación | Facultad de Ciencias de la Comunicación | 6,82 |
| Cynthya García de Jesús y Jorge Andrés Plazas Vargas | Innova | Transformando la Educación: GitHub como Herramienta de Colaboración | Escuela Politécnica Superior | 6,82 |
| Amparo Ruíz Fernández | Innova | ¿Cuidado de la casa común? Análisis de desperdicio alimentario y plan de mejora | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 6,67 |
| María Martín Vivar | Innova | Importancia de desarrollar habilidades de evaluación, relación con el paciente e intervención clínica en estudiantes de psicología a través de simulaciones con actores. | Facultad de Educación y Psicología | 6,67 |
| Marta Gotor Cuairán y Luis Felipe Ramírez Alvarado | Innova | El cerebro creativo versus la IA | Facultad de Ciencias de la Comunicación | 6,67 |
| Lidón Ramos Fabra y Vanesa Sáenz López | Innova | Salud mental e Ilustración | Facultad de Ciencias de la Comunicación Facultad de Educación y Psicología | 6,52 |
| María Consuelo Valbuena y Borja Castañeda | Innova | Cocreando una estrategia de enseñanza-aprendizaje, acompañamiento y empleabilidad en la era de la IA a través de un proyecto transversal en 1º Marketing | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 6,52 |
| Arantxa de Miguel Uriarte | Consolida | Por qué la gastronomía debe ser sabrosa, saludable, responsable y centrada en la persona | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 6,36 |
| Eduardo Pilo de la Fuente | Innova | Diseño de estrategias de autorregulación en la asignatura Ingeniería Eléctrica | Escuela Politécnica Superior | 6,21 |
| Gustavo Calvo Cruz | Innova | Toma de decisiones informada sobre la situación económico-financiera de las empresas | Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno | 5,91 |