Resolución Tercera Convocatoria de Ayudas
para la Innovación y Mejora Docente
(2017)

TÍTULO DEL PROYECTOINVESTIGADOR PRINCIPALRESOLUCIÓN COMISIÓN DE EVALUACIÓN
Modelo adaptado de clase inversa para la asignatura de bioquímica en estudiantes de primero de medicinaAlonso Chamorro, MaríaAprobado
Puesta en marcha del área de apoyo a la innovación y pedagogía de la facultad de ciencias de la salud de la UFVAlonso Chamorro, MaríaDenegado
Seamos nuestro propio laboratorioArroyo Hernández, MaríaAprobado
Proyecto transversal de innovación en MatemáticasArroyo Hernández, MaríaAprobado
Aterrizar la ética en derechoAsín Sánchez, Marta RocioAprobado
Prácticas de biología: investigaciones reales como método de aprendizaje en el laboratorio docenteBonnin, AnaDenegado
Colaboración InterprofesionalCaro Cano, FernandoAprobado
Acompañando al que acompañaCastaño, Patricia Aprobado
Diseño de un banco de ítems calibrados en los exámenes de Grado de FisioterapiaCuenca Zaldívar, Juan Nicolás Aprobado
Gastronomía centrada en la personaDe Miguel Uriarte, ArantxaDenegado
Workshop con Universidad Extranjera (BTU de Cottbus)Farini, ElenaAprobado
Validez y Confianza en los métodos de formación en Ecografía en Fisioterapia: Formación Presencial vs Formación Online. Fernandez Carnero, SamuelAprobado
Flipped classroom dirigido a la adquisición de competencias de competencias en enfermería maternoinfantil en relación con la nutrición y farmacología aplicadaFernández Martínez, EliaAprobado
Intercambios urbanos, estrategias IVFernández Nieto, María Antonia Aprobado
Mandos de respuesta. Historia económica y empresarialFont de Villanueva, CeciliaAprobado
Fisioterapia Comunitaria en redes socialesVanesa González BellidoAprobado
Humanización en la medicinaGargantilla, PedroAprobado
LAB de Comunicación de la UFVGarrido Pintado, PabloAprobado
Alumnio, un proceso de evaluación gamificadoJosé Manuel Sánchez GalánAprobado
Efectos de la co-creación de rúbricas sobre el aprendizaje, la autorregulación y la autoeficaciaJuan Fraile RuizAprobado
MIT Disciplined Entrepreneurship CourseLatasa Vasallo, Juan AntonioDenegado
Didáctica de la Química. Simulacro de revista científica, una propuesta educativa para la divulgación.” El farmacéutico como mediador entre el público y la cienciaMallo Rubio, AraceliAprobado
Metodologías docentes tradicionales vs innovadoras para estudiantes de fisioterapia aplicadas en asignaturas teórico-prácticasManuel J. Rodríguez AragónAprobado
The Triple "Gene" Project. (Let´s talk about Genes in Jeans with a Gin).Martín Duque, PilarDenegado
Curso sobre la elaboración de trabajos académicos - Small Private Online Course (SPOC)Mártinez Moraga,ConsueloAprobado
Alumnos en acciónMusicco Nobela, DanielaAprobado
Compartiendo inquietudesMusicco Nobela, DanielaAprobado
SocialMeMolina Sanz, Marco AntonioDenegado
ViajemosMolina Sanz, Marco AntonioDenegado
MiBrandMolina Sanz, Marco AntonioDenegado
Talent ReferralsMolina Sanz, Marco AntonioDenegado
Innovation Hub UFVNoelia Valle BenítezAprobado
Creación de Contenidos Gráficos y Audiovisuales para su uso en la clase invertida.Noelia Valle BenítezAprobado
INICIA, investigación cualitativa más allá de las aulasNoemy MartínAprobado
La simulación clínica como nueva herramienta docente: utilización del paciente simulado en la enseñanza de Fisiopatología y Farmacología en el Grado en FarmaciaPalenzuela Muñoz, RocíoAprobado
Dinamización del estudio del metabolismo y la taxonomía microbiana Pérez Lago, EstelaAprobado
Gamificación del 'Quimi-acceso' a FarmaciaPerezzan Rodríguez, RamiroAprobado
Modernización docente con Thomson Reuters EikonPoza Lara, CarlosAprobado
Formación en Dirección Estratégica y Ventas basada en la combinación de simuladores informáticos de Negocio y aplicaciones de Gestión EmpresarialPuebla, InmaculadaAprobado
Gymkhana fotográficaPuente Ortega, PalomaAprobado
Máquina del tiempoRomero Muñoz, Juan PabloAprobado
SMOOC “Una Antropología para la vida”Ruiz Alberdi Ferández, Cristina Aprobado
Congreso Anual Nacional de Cardiología para Estudiantes de MedicinaRuiz García, JuanAprobado
¿Dónde está el transgén? Una actividad de cartografiado genético utilizando Drosophila melanogaster como organismo modeloSierra Istúriz, JavierAprobado
Programa de Innovación Educativa, para la mejora fair play y el autocontrol mediante el fútbolSmith, Eulisis Denegado
Nuevas Narrativas para Europa desde las Humanidades: habilidades de pensamiento crítico dentro del ámbito de la ética y la responsabilidad socialSotelo, XianaAprobado
Práctica Transdisciplinar en Biomedicina: conectando con la investigación aplicada.Susana MartínAprobado
Acompañamiento en comunidadViñado Oteo, FernandoAprobado